班級相簿

體驗騎乘有輔助輪的腳踏車，練習雙腳踩踏板向前騎行，學習控制方向與保持平衡，感受騎腳踏車的樂趣。 腳踏車有 2 個輪胎、三輪車有 3 個輪胎、汽車有 4 個輪胎。活動中鼓勵幼兒數數看輪胎的數量

透過觀察腳踏車實物及圖片，引導幼兒認識腳踏車的各部位名稱，如車把、車鈴、座墊、踏板、車輪、輔助輪、鍊條及煞車等。

透過垃圾分3類圖片，引導幼兒認識一般垃圾、資源回收及廚餘，並以遊戲方式進行分類練習。活動中搭配垃圾車兒歌，讓幼兒認識垃圾車的工作，透過聆聽與跟唱增進環保觀念，學習做好垃圾分類。

幼兒認識車把、座墊、踏板、輪胎、鍊條及煞車等部位。請幼兒親自摸摸腳踏車各部位，並說出構造名稱，加深學習印象。同時提醒幼兒騎乘或乘坐腳踏車時要戴安全帽、不推擠、不將手腳伸出車外，培養正確的交通安全觀念。幼兒輪流擔任「腳踏車解說員」，站到前方向同學介紹腳踏車的構造，分享自己認識的部位名稱。幼兒們踴躍參與，嘗試用完整的語句幼兒發現三輪車有三個輪胎，腳踏車有兩個輪胎，並能說出兩者的不同之處。接著，老師提供各種玩具模型車，如腳踏車、三輪車、機車、汽車、垃圾車及工程車等，邀請幼兒仔細觀察並實際數一數每輛車的輪胎數量。數完後，請幼兒從數字卡中找出正確的數字與車輛進行配對向大家介紹腳踏車，增進口語表達能力與上台分享的自信心。最後，引導幼兒完成「輪胎數一數」學習單，將觀察到的輪胎數量與正確數字進行配對連線，透過唱遊、觀察、操作讓幼兒在生活化的情境中認識數量與數字的關係。

透過圖片帶領幼兒認識垃圾車的功能，了解垃圾車可以幫助我們清運垃圾，維持環境整潔。活動中，幼兒也分享自己看過垃圾車工作的經驗，並認識垃圾分類的重要性。 幼兒唱跳「垃圾車」兒歌，透過輕快的旋律與動作，引發孩子對主題的興趣。介紹一般垃圾、資源回收及廚餘的標誌，讓幼兒認識不同垃圾桶的分類方式，並透過「垃圾分3類，環境好OK」的口訣，加深孩子對垃圾分類的印象。活動中，老師利用圖片引導幼兒觀察各類垃圾應該丟入哪一類垃圾桶，例如寶特瓶屬於資源回收、果皮屬於廚餘等，幫助幼兒建立正確的環保觀念。